Preparing Teachers to Work with Multilingual Learners
24. November 2020
Aus dem Projekt MultiTED - Multilingualism in Teacher Education, was KoMBi zusammen mit der Uni-Lüneburg und ProFaLe für NachwuchswissenschaftlerInnen initiiert hat, ist die edited volume "Preparing Teachers to Work with Multilingual Learners" (veröffentlicht bei Multilingual Matters) entstanden. Im Buch werden Ansätze aus verschiedenen Ländern beschrieben wie Lehramtsstudierende auf den Umgang mit Mehrsprachigkeit vorbereitet werden.
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